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Mais de 6 mil alunos ficam sem aulas há quase 15 dias após interrupção de programa em Rondônia

Cerca de seis mil alunos do Ensino Médio com Mediação Tecnológica (Medtec) estão sem acesso às aulas transmitidas há quase 15 dias em Rondônia. A paralisação ocorreu devido a problemas envolvendo o contrato responsável pela operação tecnológica do programa, que atende estudantes de comunidades rurais, indígenas, ribeirinhas, quilombolas e regiões com escassez de professores.

Criado em 2016 para ampliar o acesso à educação em áreas de difícil acesso, o Medtec funciona por meio da transmissão online de aulas ministradas por professores especialistas. Nas escolas, os alunos contam com o acompanhamento presencial de professores mediadores.

Mesmo com a continuidade das atividades pedagógicas presenciais, estudantes relatam prejuízos no aprendizado. Uma aluna de 14 anos, moradora da zona rural de Ariquemes, afirmou que a ausência das videoaulas reduziu a qualidade das explicações e dificultou a manutenção do ritmo de estudos.

A empresa responsável pela execução do programa informou que a suspensão das transmissões tem causado preocupação entre estudantes, familiares e profissionais da educação, destacando a importância do Medtec para garantir o ensino em regiões isoladas do estado. A empresa também ressaltou que alunos atendidos pelo programa vêm apresentando bons resultados no Enem e em outros indicadores educacionais.

Em nota, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) informou que a interrupção está relacionada a ajustes administrativos e contratuais. Segundo a pasta, a licitação para contratação definitiva da empresa não foi concluída na gestão anterior, o que exigiu uma contratação emergencial. Durante a execução do contrato, surgiu a necessidade de revisão de condições e valores previstos.

A Seduc afirmou ainda que trabalha para regularizar a situação e retomar as transmissões o mais rápido possível. 

Enquanto isso, os estudantes seguem recebendo atividades alternativas e a secretaria garante que haverá reposição dos conteúdos para evitar prejuízos ao calendário letivo.



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