No estado, receberam notas abaixo do esperado a Faculdade Metropolitana, que obteve nota 1, além do Afya Centro Universitário de Porto Velho, Centro Universitário Aparício Carvalho e Faculdade Uninassau de Vilhena, todas com nota 2...
No estado, receberam notas abaixo do esperado a Faculdade Metropolitana, que obteve nota 1, além do Afya Centro Universitário de Porto Velho, Centro Universitário Aparício Carvalho e Faculdade Uninassau de Vilhena, todas com nota 2. No Enamed, as avaliações variam de 1 a 5, sendo as notas 1 e 2 classificadas como insuficientes.
O exame é aplicado anualmente e tem como objetivo avaliar a qualidade da formação oferecida pelos cursos de medicina no Brasil. Em âmbito nacional, mais de 100 instituições foram avaliadas e 99 deverão sofrer algum tipo de penalidade administrativa.
As sanções previstas incluem desde a suspensão da entrada de novos alunos e bloqueio do acesso a programas federais, como o Fies, até a redução do número de vagas ou a proibição de ampliação da oferta nos cursos.
Parte das instituições terá que reduzir significativamente suas vagas, enquanto outras ficarão impedidas de qualquer crescimento.
Em nota, o grupo Afya informou ter identificado divergências entre dados preliminares e os números oficialmente divulgados, optando por aguardar esclarecimentos técnicos antes de se manifestar de forma definitiva.
Já a Uninassau afirmou que ainda não foi oficialmente notificada e que aguarda acesso completo às informações no sistema do MEC para apresentar sua posição.
A instituição também criticou a ausência de um período de adaptação aos critérios do exame, embora tenha reforçado apoio à avaliação da formação médica.
As demais faculdades citadas não se manifestaram até o momento. O Ministério da Educação esclareceu que algumas instituições mal avaliadas não sofrerão sanções diretas por não estarem sob sua gestão, como é o caso de cursos mantidos por estados e municípios.
As apurações seguem e os resultados devem impactar diretamente o futuro da oferta de cursos de medicina no país, reforçando o debate sobre a qualidade do ensino superior na área da saúde.
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